马老师以深厚的学养和多年的播音实践经验，向同学们介绍了做好作品朗诵的三项基本功：一是深入理解作品，包括了解作者、作品写作背景、作品主旨思想和感情内涵；二是分析把握作品的思想主线和结构关系；三是确定朗诵的感情基调和表现形式，细化对朗诵艺术手段的选用，包括单人朗诵、多人朗诵、集体朗诵及领诵、配乐、伴舞、造型、背景画面等。同时强调：深入理解作品、把握作品思想主线和结构关系至关重要，是高水平朗诵表演的基础和前提，是选择相应艺术表现手段的依据。有些朗诵者往往忽略或舍弃前两项案头工作，是不可取的。所谓“磨刀不误砍柴工”就是这个道理。然后才是语言表达的技巧和感情表达的方式方法的选用和打磨。要达到朗诵艺术创作思想性、艺术性、观赏性俱佳，在这些方面需要精雕细刻，反复琢磨提炼。

接着，有8组同学分别做了现场作品朗诵，马老师逐句逐段进行了针对性的点评指导，并做了作品片段朗诵示范表演。

整个讲座通过马文蕊老师创作经验分享、朗诵示范引导和现场互动交流，使同学们进一步加深了对朗诵艺术基本功的理解和运用，增强了对朗诵艺术创作的兴趣和参与朗诵实践的欲望。